Goodbye 2014! Welcome 2015!

2014 has ended, and I look forward to embracing 2015 with all the opportunities that lie ahead. On this day, I always stop and look back at the past year as I am preparing to enter the year to come. I will offer to take you through a journey with ups and downs, it is up to you to join me. It is hard to know where to start with this eventful year. A year ago, I promised myself to make this the year to follow my dreams, and start building a future I believe in. In retrospect, I believe I have succeeded. At the very least, it is a beginning.

 

In January, I started a course to become a canine instructor. This has been a dream of mine for a long time, and through this process, I have learned so much about myself, dogs and how to work with them. I have also gained a great group of new friends that I hope to keep in touch with for years to come. For this course, I trained my dog, Diva in basic obedience and together we grew together. She taught me a lot about training dogs, outside of the course, and I feel I have become a lot wiser about how to adjust methods to fit the individual dog – to get the most out of the training. In November I passed the exam, and now I can call myself a canine instructor!

 

A lot of my world revolve around dogs. It is not only a passion, but also a lifestyle. They truly make my life richer and gives meaning of life a completely new dimension. At least for me. Some things you can plan for, and other things you just have to go with the flow. Before 2014 I started working towards becoming a breeder of Portugese Water Dogs and Chinese Cresteds. I had been planning for some time to expand my pack and early in 2014 I was blessed with my dog Frøken. Her breeder, Laila Erlandsen, graciously allowed me to get part-ownership of her. Frøken is truly one of the most amazing dogs I have ever seen. To me, she is a very complete dog, with a strong personality and the looks to go with it.

 

Surely, I did not plan for my pack to expand at the rate is has this year, but for all those who have had their doubts about this: it is really working out. I have been very conscious of the individuals to enter my pack, not to get any conflicts or to disturb the balance between the existing dogs. In August I was fortunate to include Maja in my pack. She is a beautiful soul, which have had an amazing development during the time she has been here. She has become more outgoing towards people and other dogs and she has even come as far as to compete in freestyle! Maja and I share a strong bond now, and I am really looking forward to 2015 with her, as she also (hopefully) will be the mother of my kennel’s first litter.

 

Gorgeous little Kelly, also a Chinese Crested like Maja, came into my life this fall. The ones who meet her very easily adore her. She’s got an attitude about her that makes her really special to me. She has some exciting bloodlines for breeding as well and I am very excited to work with her in the future. She really holds her own with the other dogs in the pack, and they respect her boundaries.

 

Finally, Astro, my dream of a white Portie, came into my life. Sometimes you have a gut feeling that something is right. This is the feeling I had about Astro. Surely, I did not get a dog based on a feeling, but I simply could not let this opportunity pass. Today, when he has been with me for some weeks I can look at my pack and see that it is really working out. Astro really gets along well with my other male, Raio, and respects him when he says “enough is enough”. I could not be more proud of Raio. He is really the best male pack leader I could have. He plays with the other dogs and teaches them the rules and boundaries as well.

 

Rikke, my dear and sweet Queen is keeping a watchful eye over them all. At the age of 11.5, she never ceases to amaze me. She became a Swedish champion this summer, and she is so playful and active – her age considering. She is great at teaching “the kids” that she is THE ONE to listen to, and she makes herself very clear about that right from the beginning. Oh, my dear, sweet Rikke.

 

In 2014 I got a new job. Still as a teacher, but I got the opportunity to follow my dreams about teaching at a higher level. In some ways it feels like “coming home” as this is something I have always dreamt of. One of my greatest wishes for 2015 is to be able to continue in this job.

 

Several times through 2014, people have asked me how I find time for it all: work, the dogs, knitting and meeting friends. Sure, it is a hectic life, but it is all quite simple. With structure, planning and a great deal of passion – it works. It gives my life meaning and purpose. People have asked me about my love life and doubted that I’ll ever have time for a boyfriend. They have asked me if I even miss it, and sure I do. I am human as everybody else, and I miss someone to share my life with, and to take part in theirs. Even about this, I choose to be very optimistic for 2015. Sometimes you just know, even if you can’t explain it. You just know.

 

All of 2014 I have lived in my house and bit by bit it is coming together. My garden got a brand new fence for the dogs, I have started to lay the laminate flooring in the ground floor, two new veranda doors, some painting and the dog/grooming room is finally in use. It is a great place to live and that really hit me again tonight, on New Year’s Eve. Mum visited with her dog and my sister’s dog and it was really a great experience for all the eight dogs that were present. No stress, no anxiety and no worries whatsoever. The neighbours were ever so considerate and I am grateful for that.

 

So far it all looks like a picture perfect year, but like with so many other things, there is always other sides to the story. I have faced some though challenges as well. My back has given me trouble. A grueling case has clouded my days this fall, after I sold my car. Some people I used to consider dear friends have started to keep their distance. Uncertainty about the future at work is also quite difficult. Dealing with anxiety and depression has been the toughest challenge of them all. But is has also made me grow as a human. Not only in kilos (blah…) but in experience and outlook on life. I have made a few choices for myself and I have acknowledged a few things. I have gotten better at how to use my energy on things that I can manage, instead of worrying about things that are out of my control. I have chosen to take a more positive outlook on life as it really makes life so much better.

 

As this blog is coming to its end I want to thank every single family member and friend for all the memories from 2014, and I really look forward to creating new memories with each and every one of you.

 

I wish you all, a HAPPY NEW YEAR!

Majas debut

Sitter igjen med noen betraktninger etter helgens debut for Maja i Kreativ lydighet. Her kommer jeg som en annen grønnskolling med et program jeg har jobbet med i ca to uker. Ja, for vi har faktisk ikke fått jobbet lenger med det grunnet andre ting på kalenderen. Med lettere panikk for at programmet ikke var godt nok, eller krisemaksimering over hva som KAN skje på banen, så kom vi oss av gårde for å stille til start i Drammen på vår første offisielle konkurranse.

Tankene svirret i hodet og jeg tenkte på hvordan jeg best kunne forberede Maja og meg på starten. Nervene var i høyspenn og frokosten ble inntatt nærmere 12. Kroppen protesterte høylytt på det presset jeg la på meg selv. Redsel for å tabbe seg ut, glemme programmet eller at Maja ville vise seg som den bestemte damen hun er og gå ut av ringen.

Så feil kan en ta. Med en hund som var tent og virkelig ville jobbe, så stilte vi til start. Programmet ble til under banevandringa, så ærlig skal jeg være, men det gikk ganske så bra og vi kom oss gjennom. En hederlig innsats, om jeg skal si det selv. Det ble 3. plass og første napp til klasse 2. Ikke dårlig for en debut.

Så kommer betraktningene. Noen vil kanskje si at selv om det er et bra resultat, at det ikke er vanskelig å oppnå i sammenheng med nivået på deltagere. Sagt med andre ord: hvordan er egentlig nivået når det er mulig med et så godt resultat på første forsøk? Jeg kjenner nemlig en person som ville ha sagt noe slikt. Til det vil jeg bare svare: Det er et høyt nivå selv i klasse 1 og det er mange som har jobbet lenge for å komme dit de er i dag. Pluss at det er tross alt hunder vi har med å gjøre, ikke maskiner, og de har gode dager og dårlige dager de som alle andre. I går hadde både jeg og Maja en god dag.

Det bringer meg også over til en annen betraktning. Selv om Maja og jeg ikke har kjent hverandre så lenge, så handler det å konkurrere i kreativ lydighet også om noe annet. Det handler ikke om antall poeng eller antall triks hunden kan. Det er ikke det som er viktigst, selv om det selvfølgelig KAN være en kul greie. Det jeg har lært om kreativ lydighet nå i helga er at det er en prosess. Det handler om å ta utgangspunkt i den hunden du har og gjøre beste ut av det. Tenke på hva som er hundens sterke og svake sider, og legge opp programmet deretter. Samtidig som en må "være forberedt på det uforberedte" - det å kunne improvisere i en konkurranse ut fra dagsformen til hunden. For å holde hundens motivasjon oppe gjennom programmet, så er det ingenting i veien for å legge inn favoritttrikset slik at det passer til programmet.

Få ting er vondere å se på i ringen, enn hunder som ikke trives. Hunder som viser med STORE BOKSTAVER at dette ikke er gøy, men de gjør det kun fordi de elsker eieren over alt på jord. Da foretrekker jeg faktisk å se en hund som bobler over av glede i ringen. Jeg vil mye heller jobbe med en sprudlende og glad hund, enn en som helst ville ha vært et annet sted. Been there, done that. Jeg har en teori om at en hund som trives, vil komme lengre i konkurranser enn en hund som ikke gjør det.

Men det er nå meg, da.

God jul og godt nytt år til FS-folket - vi sees til neste år!

Praha for første gang

Noen timer i Praha i dag er nok til å få meg til å innse at her kan en bruke så mye tid som bare det, og fortsatt bare så sett en brøkdel av hva som finnes. Bygninger, butikker, boder, musikere, marked og ikke minst inntrykk som skal fordøyes. Det er kanskje de det er aller flest av. Det er første gangen jeg er i Praha, og det vil ikke bli den siste. Definitivt.

Ok, jeg må innrømme at på bussen fra flyplassen så var førsteinntrykket heller ordinært. Det var åpne landskap, og vi kjørte forbi noen bygninger som så heller slitt ut. Likevel var det noen som brøt speilbildet av det slitte. Det var mennesker som var ute og malte døra til bygården, og da snakker jeg ikke om malere, men beboere. Tror jeg i alle fall. Jo nærmere sentrum jeg kom, jo flere stillaser og oppussingsprosjekter fløt forbi bussvinduet. Tanken om at dette er en by og et land som virkelig jobber for å øke standarden på samfunnet, som utfører en slags kollektiv dugnad og har en arbeidsmoral andre bare kan ønske de hadde. Ettersom vi nærmet oss kjernen av byen, kjørte vi gjennom flere kvartaler og forbi flere ambassader. Standarden på bygninger langs veien ble stadig høyere og forestillingen om at dette også er et samfunn preget av klasseskille, ble sterkere. 

Likevel er det noe utrolig fascinerende med denne byen. De gamle historiske bygningene er det vanskelig å komme utenom, fargene på bygningene formelig smiler mot en og detaljene... Så utrolig intrikate detaljer. Jeg har alltid hørt at Praha er en av de vakreste byene i Europa, og nå skjønner jeg hva de snakker om. Det må rett og slett oppleves-og helst med tilnærmet tom hardplastkoffert. Ja, det kan være praktisk, i alle fall om en liker å gå i de små butikkene i de smale gatene eller om en foretrekker kjøpesenteret med fem etasjer ala en av de på Strømmen storsenter. 

En slik by krever i alle fall gode sko, for det blir fort skritt ut av det. Halve dagen er igjen og så langt har jeg og min betente fot tilbakelagt nesten 18000 skritt, men det er verdt det. Det er da det er godt å lene seg tilbake i senga på hotellet for en velfortjent hvil i en stund før det blir en ekspedisjon ut for å finne seg noe middag. 

Jeg vil gjerne dele noen av bildene jeg har tatt i dag med dere. Jeg ble guidet rundt av beste kusinedatter, Vilde, som studerer medisin på 3. året. Veldig gøy å se henne igjen, og ha en egen guide rundt om til steder som er kjekke å få med seg. Tusen takk, Vilde!

 Klar for flyreisen!

 Buss til sentrum

 Garnbutikk

     Dyrebutikk

 Vakker arkitektur

Trist syn, men endel av bybildet...

Da kom jeg på bilde også :)

Broen

Takk, Vilde, for bilde og tur i dag :)

Noen pippiper :)

En greie som par gjør. Mon tro om jeg gjør det en gang? 

Elven under broen

Skulptur på broen

Det "store" i byen. Gjenstander av krystall og glass.

En eller annen skulptur

Fra gamlebyen

Lekebutikk

Mitt rom, godt å hvile der nå ;)

Middag. Og veldig godt øl!!!

Alle bra byer må ha en god mojito, og det har Praha også - nam!

God mat på Coa!

Lokale gatekjøkken. 

Takk til den norske Bonden

En kan ofte lese kommentarer til avisartikler og oppleve nedsettende utsagn om bønder. Gjerne kommentarer som virker fordummende på bønders vegne. Tenkt bare på uttrykket "bønder i by'n" som en som ikke kan å kjøre i byen. For ikke å snakke om aggressiv kjøring hos bilister som ligger i kø bak en traktor. Nå skal ikke jeg påstå at jeg aldri har tenkt det samme når jeg har ligget bak en traktor, og vil raskere frem enn det situasjonen tilsier, spesielt ikke når traktoren ikke svinger til siden for å slippe fram køen. Det er gjerne når jeg kommer forbi, fram til destinasjonen, eller kommer hjem at en begynner å reflektere: Lønnet det seg å hisse seg opp? Var det fornuftig bruk av energi? Ofte føles det gjerne godt der og da å få ut frustrasjon, men nå var det ikke det som var poenget i dette blogginnlegget.

I etterkant av tv-programmet "Bønder I Byen", som jeg for så vidt har sett flere episoder av, så har jeg reflektert litt rundt dette, og tenkt tilbake på da jeg gikk på videregående. Da gikk jeg, som byjente, på naturbrukslinja på Hvam videregående skole i Nes, Akershus. Tilsvarende som uttrykket "bønder i by'n", fikk vi jo "byfolk på landet".

De siste dagene har tankene surret rundt det om vi skal være litt mer takknemlig ovenfor hverandre. Det er vel lettvint å irritere seg over små ting i den store sammenhengen, og tilsynelatende vanskelig å ta seg tid til å sette pris på de små ting. Derfor vil jeg nå si:


Takk til den norske Bonden

Takk for at du står opp grytidlig for å sørge for at jeg har melk i kjøleskapet
Takk for at du bruker den tida det tar å samle inn egg slik at jeg kan lage omelett til frokost
Takk for at du tar vare på åkrene dine slik at jeg har mel og grønnsaker i kjøleskapsskuffen
Takk for at du bruker utallige timer i skogen slik at jeg har et hus å bo i

Takk til de som bidrar med kunnskapen sin om landbruk slik at jeg kan forstå bedre hvordan det henger sammen
Takk til de som tar vare på dyrene sine slik at jeg vet har produkter av god kvalitet til å lage mat av
Takk til de som vokter dyrene sine mot trusler for enhver pris
Takk til de som holder ut i yrket tross arbeidsbetingelser som mange av oss andre ikke ville ta i med en glødende tang

Takk

Stort og smått om stort og smått

Når kennel Eventyrvannet reiser på eventyr-tur til utlandet, kommer det av og til et eventyrlig resultat ut av det. Møt lille Kelly oppkalt etter Grace Kelly, en chinese crested powder puff. Vakre lille sjel. Det kommer mer om henne på hjemmesiden til Eventyrvannet etterhvert. Hvorfor hente nettopp denne? Det er ganske komplekst å forklare, men en vakker hund, lovende type og mentalitet, god stamtavle og helse (fri for alt som skal gentestes for!), lære seg å trene liten hund fram mot kurs jeg ønsker å holde og jeg mener oppriktig at hun kan tilføre oppdrettet mange sider. Det er ikke utenkelig at hun kan havne på fôr etterhvert, men enn så lenge så bor hun her hos meg og kommer stadig godt overens med resten av flokken. 

Tusen takk til Josephine Wiktorsson, oppdretter av søtnosen Sookie's Blossom Hill Skye!

Det lyses herved....

....en aldri så liten forbannelse over den personen som fant opp konseptet å legge ting på et lurt sted....

Det skulle jo være så lurt, ikke sant? Legge noe på et lurt sted slik at en lett kunne finne det igjen når en trenger det som mest. Det være seg bilnøkler, kontroller til diverse duppeditter, fyrstikker eller hva det nå skulle være. Inntrykket av dette fenomenet er at det ofte forekommer under såkalt panikkrydding. "Der kan jeg legge det", "Der kan det ligge så lenge" eller klassikeren: "DER var en lur plass å legge det".

Liksom.... Når en så trenger det..."Hvor lå det igjen?" Denne lure plassen virker å ha lagt seg på en virkelig lur plass som ingen vet hvor er. Den lure plassen har gjemt seg. For det er jo virkelig ikke vår feil, i alle fall føles det sånn der og da.

Det jeg ikke finner nå, er barbermaskina til puffene. Den som tar heeeelt inntil... I mellomtida, til den dukker opp (sikkert ved en annen panikkrydding), så vokser pelsen...

Ha en fin torsdag!

Instruktørkurshelg: drill, prosedyrer og refleksjon

Første helg i siste modul av instruktørkurset og en begynner å kjenne på nervene fram mot eksamen. Mange tanker om hva som venter oss på eksamen i november surret rundt i hodet på de fleste av oss på fredag denne helgen. Forventningsfulle som en klasse med førsteklassinger skulle vi for første gang møte instruktøren som skal lede oss gjennom de siste kursdagene.

For min del var det ubeskrivelig godt å få noe konkret i hånda på fredag: Her er drillprosedyrene, dette skal dere øve på, dette skal dere kunne fordi dette får dere på eksamen. Litt den følelsen av kontroll som en får når en får vite hvilket tema en kommer opp i på en muntlig eksamen.  Så lenge det varte... Det hørtes jo så greit ut i teorien...

På lørdagen skulle vi nemlig sette fredagens teori ut i praksis og vi skulle øve med hverandre som figuranter. Førsteinntrykk, presentasjon, hilserunde og utstyrssjekk. Den delen gikk greit for de fleste. Så var det øvelse på de enkelte drillprosedyrene. Gikk ikke så halvgæli det heller.

I dag, søndagen, plukket vi opp tråden fra i går. Hilserunde og utstyrssjekk gikk greit og vi fikk god veiledning av instruktøren, Per. Så kom dagens utfordring: en etter en skulle vi drille gruppen i lineføring, første uten hund. Alle hadde vi noe å jobbe med.

Det var mye å tenke på: stemmebruk, plassering i forhold til gruppa under bevegelse, det å følge med på alle deltagerne, "nødstopp", hvor lenge de skal holde på av gangen osv. For å reflektere litt rundt nettopp dette så vil jeg skrive litt om hvert enkelt punkt.

Stemmebruk og plassering i forhold til gruppa: 

En ting er volumet på stemmen, stemmen må bære til hele gruppa og en må ta hensyn til omgivelsene: En må tenke på hva som finnes av forstyrrende lyder i omgivelsene og hvor lang avstand det er mellom deg og alle kursdeltagerne. Står du i ene enden av gruppa (de står og går forhåpentligvis på rekke/linje), så kan det være vanskelig for de i enden av gruppa å høre deg. Konklusjon: Sørg for å være nærmest mulig midten av gruppa.

Sørg også for å plassere deg selv slik at du står foran gruppa. Står du bak gruppa og snakker til ryggen til deltagerne kan det være vanskelig for de å høre deg. Konklusjon: planlegg hva gruppa skal gjøre og hvor du skal BEVEGE deg for at gruppa skal høre deg best mulig.

Å nei da..jaggu er det mer å tenke på med stemmebruk. Nemlig tonefall. En vil gjerne høres positiv og oppmuntrende ut, og ikke for militant og "streng". Hundetrening skal være gøy for deltagerne. Konklusjon: Bruke lyse toner og gjerne variere om en går "opp" eller "ned" i tonefall på begynnelsen og slutten av kommandoen.

Nødstopp: 

Det å følge med på mange deltagere på en gang, kan være krevende. En ting er at førere og hunder kan gå i ulikt tempo og av den grunn tilbakelegger ulike distanser på den tida det tar for deg å si "fremad marsj". Noen deltagere kan komme i fare for å bokstavelig talt havne i grøfta utenfor kursområdet, og det gjelder for instruktøren å fange opp dette før det skjer. Selv om instruktøren kanskje hadde tenkt å fortsette, så går det an å bruke "nødstoppen". Nemlig "Gjøøøøør holdt" og "løse ut bakover" før en starter på nytt på grunnlinja. Konklusjon: Flytt blikket ofte og følg med på hvor de ulike deltagerne er. 

Hvor lenge skal en holde på av gangen?

Det er også noe en må vurdere og planlegge. På en kursplass kan det være stor variasjon i konsentrasjonsevne bland både mennesker og hunder. Det å "løse ut", og på den måten få en minipause, er ingen skam. Konklusjon: kontinuerlig vurdering. 

Ros: 

Det for en instruktør å se hver enkelt kan være krevende i en setting hvor mye skjer på en gang. Det er mye som skal huskes på og planlegges i farta. De fleste hundefolk jeg kjenner har vært på en kursplass, og jeg tror jeg kan snakke for flere når jeg sier at det å bli sett av instruktøren når en får til noe betyr så uendelig mye. "Tenk at jeg var så flink at jeg fikk ros i gruppa!" En retter seg opp litt ekstra i ryggen og hundetrening er gøy! Som pedagog i skolen er dette noe jeg kjenner igjen veldig lett, både som elev og lærer: betydningen av det å bli sett. Anerkjennelse for den jobben en gjør. Det å kunne si til en kursdeltager underveis i drillinga av øvelsene: Bra kontakt med staffen der! Kjempebra sitt på portisen! Flott vending med labradoodelen! Super lineføring med corgien! Det betyr så enormt mye for den som mottar denne beskjeden. Ikke bare for anerkjennelsens skyld, men også i forhold til det rent treningsmessige: det å vite at en gjør noe riktig og ikke driver feillæring. Bekreftelse på progresjon i øvelsene. Det er motivasjon, det! 

------------------------------------------------------------

Alt dette på en gang. Ikke lett. Forhåpentligvis så stemmer det som folk sier: Øvelse gjør mester!

Gjør mot andre slik du vil...

....at andre skal være mot deg...

Som en selverklært rar og gal person har jeg til tider mange tanker i hodet, og det skrives for å kunne fordøye inntrykk. I dag, etter to dager på hundeutstilling i Drammen på fredag og lørdag, er en lik dag - hvor det er flere tanker som svirrer rundt i hodet. Om det å jobbe for det en tror på, om det å være et medmenneske, om det å være mot andre slik en ønsker å bli behandlet selv... Om det å ha en lidenskap, en hobby som er med på å gi livet mening, om det å ha venner og familie. Om det å ha firbeinte læremestre.

Nora er et fortryllende vesen, lille puffen til mamma og meg. Hun er så super på mange måter, og jeg velger å stille henne fordi jeg virkelig tror på at hun kan gjøre det bra. Hun er den første puffen jeg stiller, og jeg vet at jeg har mye å lære om både rasen, pelsstellet og det å stille henne i ringen. Det hele er en prosess, en vei å reise langs. På den veien er jeg så utrolig takknemlig for alle tips og hjelp jeg kan få - jeg vet jeg har mye å lære! Ingen nevnt, ingen glemt. I helgen tok lille Nora sitt første (og jeg håper: ikke siste) cert. Det første av flere steg på veien til championatet. Er så stolt av henne, som gir alt hun kan. Hun er ung og har fremtiden foran seg, og jeg gleder meg :)

Jeg har vel sagt det før, og jeg kommer til å si det igjen: mange mener mangt om utstillingsmiljøet. Og det levner vel liten tvil om at det til tider kan være drama og grupperinger av ulik sort herunder. Folk som holder seg for seg selv, til tross for at du er i nærheten og forsøker å få kontakt. Jeg ser det foregå på hver utstilling jeg er på med hundene. Folk som har samme rase, men som ikke snakker sammen - av en eller annen grunn. Grunner til dette kan sikkert være mangt,og noen av de fullt ut forståelige, men det er ikke disse menneskene, eller disse grunnene jeg vil snakke om.

Det er menneskene som bryter denne isen. Menneskene som kommer bort til deg for å slå av en prat, eller gi deg tips. De som ønsker deg velkommen rundt ringen, som ny utstiller av rasen. De som hjelper deg når tiden blir knapp mellom to eller flere ringer. De som deler av kunnskapen sin og viser medmenneskelighet. De som gir deg en iskaffe når blodsukkeret er lavt etter en lang dag. De som smiler og er oppriktig glad på dine vegne når det går bra, og de som støtter deg når skuffelsene er der. De som hilser og de som tar seg tid til å si "hadet bra" når de går. Jeg vil av hele mitt hjerte rose disse menneskene, som gjør at utstillingsmiljøet er noe jeg tror på. Det er et slikt menneske jeg ønsker å være i, og rundt ringen - og for øvrig i livet ellers. Jeg kan sikkert si og gjøre ting som er uforståelig for andre. Valg jeg gjør, noe sagt i kampens hete - ting som burde sies, eller det som helst skulle ha vært usagt. Shit happens, liksom.

I det store og det hele så forsøker jeg etter beste evne å leve etter et gyldent prinsipp: Gjør mot andre slik du vil at andre skal være mot deg. Kanskje blir du ikke møtt på den måten du ønsker, eller får like mye tilbake - men jeg vil i alle fall gjøre mitt beste, og på det viset kunne stå med "ryggen fri", om du skjønner.

Videre. Sist helg fikk jeg besøk av en annen puff - Maja. Hun har vært hos meg siden og har kommet til meg via familie. En del av familien som jeg ikke har hatt så god kontakt med, men som jeg også har savnet. Nå skal jeg ikke så inn på hva som ligger der, for det er ikke relevant for hva jeg tenker om Maja. Jeg er bare så ubeskrivelig glad for å ha fått bedre kontakt med den delen av familien min, og som med så mange andre: det er hundene som knytter oss sammen. I dette tilfellet, lille nurket Maja. Maja, som slik inn i flokken min som bare Maja kan. Maja, som på få dager har lært meg mye om en av rasene jeg ønsker å ha oppdrett av (på sikt). Maja, som snart vil bli en del av flokken min og fortsette å være en av mine firbente læremestre. Jeg forventer ikke at alle skal forstå valget mitt, men jeg vet med meg selv at dette er så riktig - på mange måter. Jeg forventer heller ikke at alle skal like det, men jeg håper på at det vil bli respektert likevel. Med mange støttespillere som har samme rasen - god kontakt med oppdretter og med de hun har vokst opp hos - så er jeg overbevist om at dette vil gå bra. Velkommen, Maja!

Ha en god søndag alle sammen, i fred og ro med deres kjære to- og firbente!

Tanker om den første dagen i ny jobb

Jeg sitter igjen med mange inntrykk etter første arbeidsdag i ny jobb, og jeg må bare si først som sist. Den var en meget positiv opplevelse. Fortsatt mange inntrykk som skal fordøyes, men jeg kjenner litt på den følelsen av at: jeg gleder meg til onsdag (som er neste arbeidsdag). '

Opplegget var lagt opp slik at alle som var nyansatte ved skolen, og deres faddere, hadde en egen dag med informasjon og omvisning. Vi fikk adgangskort, ble tatt bilde av og fikk tildelt vår personlige pc. Vi startet dagen med frukt og drikke og vi fikk vite om historien til skolen, om hvilke distrikter elevene kom fra, om rutiner og ikke minst hvilke forventninger skolen hadde til oss som var ansatte. Nå var det ikke en belærende tone vi ble møtt med, men det føltes mer som en pep-talk: alle elever har noe i seg, elevenes behov for å bli sett og hørt og gjensidig tillit mellom alle ved skolen. Et veldig inspirerende foredrag fra rektor om dette. 

Etter en varm lunsj med den beste kyllingpaien jeg har smakt, så var vi invitert på en busstur i bygda. Denne kjenner jeg jo for så vidt fra før, men det var gøy å se hvordan skolen (igjen ved rektor) presenterte bygda, og jammen lærte jeg ikke noe nytt. 

Tilbake på skolen var det mer praktisk informasjon, omvisning på skolen, høytidelig overrekkelse av nøkler og vi fikk vite hvor vi skulle sitte og jobbe. Alt var klart til oss, til og med bøkene vi skal bruke i undervisningen lå klare til oss på pulten, med navn og greier. 

Jeg sitter igjen med en følelse av å bli møtt med stor respekt, og jeg føler at terskelen for kontakt mellom ledelse og øvrige ansatte var lav. Ingen spørsmål var for dumme og jeg tror jeg kan snakke for flere av oss nyansatte når jeg sier at vi virkelig følte oss velkomne ved Sørumsand videregående skole i dag. 

Endelig i gang igjen!

Pløying av pensum: Mentalbeskrivelse/mentalundersøkelse

Formål: Vurdere hundens mentale egenskaper. Avsløre styrker og svakheter. Bli bedre kjent med hunden. Trene riktigere. Egnethet for avl.

Når: Etter andre løpetid,  minst ett år gammel. Frisk og uthvilt. Ikke like før en løpetid. Uten forstyrrelser.

Fortest:

• Tilgjengelighet
• Kontakt
• Førbarhet
• Lek
• Forsterker
• Søk

Test tilpasset formål. Hva skal du med testen?

Begreper:

• Tilgjengelighet
• Kamplyst
• Forsterker
• Belønning
• Temperament/livlighet
• Forsvarslyst
• Skarphet
• Dådskraft/mot
• Hardhet/avreagering
• Nerver
• Søkslyst
• Søksevne

Hvor begynner vi?

• Stille spørsmål til hundefører:
• Er hunden grei med mennesker?
• Vurdere hvilken rase det er, hva ligger til FCI-gruppa den kommer fra. Noen grupper har store variasjoner. Kan vite noe om opprinnelig bruksområde og hvilke egenskaper som er avlet frem. Ved blandinger, se etter mulige forklaringer på atferd baser på hva som ligger bak hunden. Vet vi ikke raser, stille spørsmål med utgangspunkt i begrepene nevnt over. Hva kan hundefører fortelle her? ER hunden en kylling som ikke følger opp trusler, sliter den med å roe seg ned, klarer den å konsentrere seg om en oppgave?

Pløying av pensum: Atferd

Begreper

• Ervervet bitehemming: I hvilken grad hunden holder tilbake alvoret i bittet, behersker seg. Stor bitehemming: mykt bitt/holding. Lav bitehemming: Biter for å skade.
• Amplitude: Med hvilken intensitet atferden forekommer. 
• Agonistisk: ulike signaler som forekommer i forbindelse med atferd/aggresjon. Agonistisk rynking: løfte leppa, stramme munnviker.
• Etologi: Systematisk studie av dyrs atferd under naturlige forhold

Ulike typer av aggresjon

• Allianseaggresjon: Utgangspunkt i sosial usikkerhet. Redde hunder blir aggressive når de er sammen med eier eller hunder de er alliert med, type egen flokk. 
• Barriereaggresjon: Redde/frustrerte hunder blir aggressive når de blir hindret for å få tak i det som utløser aggresjonen. 
• Sykdomsfremkalt aggresjon: Aggresjon forårsaket av medisinske problemer. 
• Ressursrelatert aggresjon: Aggresjon for å forsvare ressurser. 
• Forsvarsaggresjon: Angrep er beste forsvar. En hund som blir angrepet kan vise aggresjon for å forsvare seg. 
• Dominansaggresjon: Lederskapsduell/uenighet. Dominansutfordringer. Eller at hunden oppfatter en situasjon slik. 
• Medikamentindusert aggresjon: Bivirkninger av medisiner eller ved forgiftning. 
• Fryktaggresjon: Den redde hunden blir trengt opp i et hjørne og har ingen annen mulighet til å få ut sin frustrasjon, enn å vise aggressive signaler.
• Idiopatisk aggresjon: Uforutsigbar aggresjon som ikke kan plasseres i en annen aggresjonskategori. Lumskhet.
• Aggresjon innen samme kjønn: Noen hunder sloss bare med det samme kjønn. 
• Maternal aggresjon: En tispe forsvarer valpene sine.
• Aggresjon forårsaket av smerte: Hunder som er syke, skadet, eller kronisk smerte kan vise aggresjon på grunn av dette. En skadet hund kan bite for å avverge videre berøring av en ømt bein. 
• Lek som utarter: Det koker over for hunder som leker og det blir til en kamp. 
• Manglende sosiale lekeferdigheter: En hund som ikke vet hvordan den skal leke, kan reagere med aggressive signaler om en hund gjør lekeutfall. 
• Jaktaggresjon: Aggresjon for å skaffe seg mat. Ulven på jakt. 
• Aggresjon med utgangspunkt i sosial usikkerhet: 'kan være frykt-, forsvars- eller "la meg være i fred-aggresjon"
• Straff-utløst aggresjon: Fysisk avstraffelse kan utløse en forsvarsbasert aggresjon. 
• Omdirigert aggresjon: Hunden må "lette på frustrasjonstrykket" og lar frustrasjonen gå ut over andre. 
• Ressursforsvar: Forsvare åpenbare ressurser.
• Ritualisert aggresjon: Truende uttrykk som brukes som kommunikasjon. Løfte på leppa og vise tenner for å advare. Metasignaler: tilleggsinformasjon gjennom blant annet kroppsholdninger, lyder. Gjør en ting, men viser samtidig andre ting. 
• Sosial aggresjon: aggresjon som vises mot andre individer, uansett art. 
• Underdanig-aggressiv: Reagerer på trussel med underkastelse/dempende signaler, men samtidig vise aggressive signaler. Den truende hunden kan ignorere underkastelsen og øke trusselen. "Han gir seg faen ikke!"
• Territoriell aggresjon: Forsvare eget revir. 
• Innlært aggresjon: Angripe på kommando.

Kroppssignaler

• Ører
• Lepper
• Holdning av hode
• Holdning av rygg
• Labber
• Hale
• Bevegelse
• Øyne/blikk

Kroppsspråk/atferdssignaler

• Dempende signaler
• Tilfredsstille behov
• Seksuell opphisselse
• Angrep
• Unnvikende
• Bjeffende utfall
• Tispekrig
• Bitehemming
• Kroppstakling
• Lekebue
• Boksing
• Snusing i baken
• Klemming
• Ekskresjon

Pløying av pensum: Sentrale begreper

Straff og forsterkning

• To måter å omtale konsekvensen av påvirkning av atferd. 
• En forsterker: Godbit, leke - noe som betyr noe for hunden og som hunden vil ha
• En straff: Ubehag/smerte som betyr noe for hunden og som hunden vil unngå
• Straff: atferden blir mindre sannsynlig
• Forsterkning: atferden blir mer sannsynlig
• Positiv: stimulus tilføres
• Negativ stimulus fjernes
• Positiv forsterkning: stimuli tilføres, og atferden blir mer sannsynlig
• Gir godbit etter ønsket atferd, og atferden blir mer sannsynlig.
• Positiv straff: stimulus tilføres og atferden blir mindre sannsynlig
• Gir ubehag/smerte og atferden blir mindre sannsynlig, strømming for å få sauereine hunder.
• Negativ forsterkning: stimuli fjernes og atferden blir mer sannsynlig
• Ubehaget fjernes og atferden blir mer sannsynlig, presse baken ned i sitt med hånda, og trykket fjernes. 
• Negativ straff: stimuli fjernes og atferden blir mindre sannsynlig
• Godbit fjernes og atferden blir mindre sannsynlig.

Viktige former for læring

• Habituering: Reaksjonen avtar i styrke for hver gang hunden møter det som utløser en reaksjon. En venner seg til det som stimulerer /skjer og reagerer mindre og mindre på det. 
• Sensitivering: Reaksjonen øker i styrke for hver gang hunden møtes stimulus. Motsatt av habituering. 
• Klassisk betinging: Pavlov. Stimulus utløser en refleks hos hunden. Mat utløser sikling. Ubetinget stimulus - ubetinget respons. Det skjer uansett. 
• Operant betinging: Atferd styres av de konsekvensene atferden får. Atferd-konsekvens. Stimulus-atferd-konsekvens.
• Observasjonslæring: Hunden observerer hva andre hunder gjør, og etteraper dette. For eksempel en uredd hund KAN bli nervøs av å være sammen med en redd hund på nyttårsaften. 

Ekstinksjon

• En slutter med å forsterke tidligere forsterket atferd. Forutsetter at en kjenner forsterkeren som opprettholder atferden.
• Eksempel: En gir ikke godbit for hver repetisjon hunden gjør, men gradvis sjeldnere. 

 

Shaping

• Vi setter kriterier for atferd og belønner hunden når den utfører handlinger som nærmer seg kriteriene. 
• Eksempel: Vi vil at hunden skal slå av lyset med lysbryteren på veggen: vi kan belønne at hunden står vendt mot veggen, ser på veggen, ser på bryteren, går nærmere veggen, inntil veggen, snuser på veggen, snuser høyere på veggen, løfter på frambenet inntil veggen, løfter på begge frembena inntil veggen, står på bakbena og støtter seg til veggen, tilfeldig berøring av lysbryteren med labben, mer konsekvent berøring av lysbryteren med labben. Alt dette FØR vi legger på en kommando. 

Baklengskjeding

• Hunden kan det siste elementet før vi legger på det nest siste osv. Slik vet hunden hva den skal gjøre når den får en oppgave. Bygge på noe som er kjent. 
• Eksempel, innlæring av apport: Belønne interesse for apportbukk, gripe om apportbukk, holde apportbukk, sitte i utgangsstilling og gripe+holde apportbukk+avlevering, gripe/holde apportbukk+gå rundt fører+sitte i utgangsstilling+ holde apportbukk+avlevering, ikke gå tilbake til fører uten å ha med apportbukken gitt av medhjelper, ikke gå tilbake til fører før den selv har plukket opp apportbukken, gå selv ut og hente apportbukken+tilbake til fører for korrekt avlevering. 

Timing

• Hvilken atferd som forsterkes avhenger av når forsterkeren kommer. En forsterker som blir gitt for sent, vil kunne utløse uønsket atferd eller skape forvirring for hunden. En presis forsterker vil kunne understreke for hunden at den gjør riktig. 

Stimuluskontroll

• Vi har stimuluskontroll på en atferd når:
• Hunden gjør x når du sier x
• Hunden ikke gjør y når du sier x
• Hunden gjør ikke x hvis du sier y
• Hunden gjør ikke x hvis du ikke sier x
• Du har stimuluskontroll på "ligg" når hunden legger seg når du sier ligg og ikke ellers. 
• Metoder for oppnåelse av stimuluskontroll:
• Gi kommandoen samtidig som når atferden utføres frivillig
• Gi kommandoen like før atferden utføres
• Test kommandoen i stadig vanskeligere situasjoner, generalisering. 
• Belønn kun atferden hvis signalet er gitt.
• Gi andre kommandoer og ikke forsterk atferden hvis den utføres - og gi deretter riktig signal og forsterk!
• ds

Pløying av pensum, del 3: Kompendie av Morten Bakken "Hund - atferd og avl"

Hundens opprinnelse

• Sannsynlig Bakgrunn fra ville dyr av hundeslekten: Ulv, Coyote, Sjakal, 
• Charles Darwin
• Konrad Lorentz: grunnlegger av den moderne etologien (biologisk studie av dyrs atferd)
• Domestisering av ville dyr, målrettet avl, innkryssing av ville dyr i enkelte raser
• Benrester fra ca 300000 år tilbake
• Flokkdyr med struktur seg i mellom
• Viktige oppgaver opprinnelig: varsle mot inntrengere. Leirplassens renovatører.

Hunderaser

• 3-4000 gamle spor av hundetyper vi kjenner i dag
• Avbildinger av enkelte hundetyper fra Asia (mastiff), Midtøsten/Egypt (mynder), Kina (pekingeser), England (jakthundtyper)
• Romerne var bevisste på tidlig kontakt med hunden med tanke på trening og bruk
• Virkelige rasehunder på slutten av 1800-tallet
• Engelske kennel klubb: 1873

Oppgave 1: Grunngi hvorfor vi skulle forvente eller ikke forvente forskjeller i aggresjonsfrekvens/type hos forskjellige hunderaser.

• Min refleksjon: 
• Hunder av pekingesertpyen fra Kina levde svært tett på mennesker og hadde trolig ikke den samme aggresjonen mot mennesker som for eksempel mastiffene fra Asia - som på sin side v og til ble brukt til ulike former for kamper/slossing. 
• Det kan også være naturlig å tenke at hunder som jakter i flokk, og på det viset kommer nærmere "urinstinktene", ikke lever så tett på mennesker som en hund som jakter tett med mennesker enkeltvis. 

Pløying av pensum, del 2: Geir R Nordenstam "Du er sjefen"

Hodet-ikke hjertet bør avgjøre valpekjøpet

•  Personlighet og livsstil
• Fornuft vs. følelser
• Er en klar for «hele pakka»? (stell, søl, bli mer bundet)
• Bruk tid for å finne rett type hund for hele familien
• Snakk med oppdrettere OG andre som har erfaring med den type hund du vil ha

Ulike typer valper

• Livlighet/ aktivitetsnivå
• Dominans
• Trenbarhet
• Følsomhet
• Sosiale egenskaper
• Hann/tispe

Tidlig læring

• Hos oppdretter:

o   Sosial oppførsel

o   Tilhørighet med hund/mennesker

o   Respekt, grenser, konsekvens

• De første dagene hos ny eier:

o   Videreføre det som er med fra oppdretter

o   Preging de første 4-5 ukene i nytt hjem

o   Investering i fremtid

o   Tenk gjennom og planlegg trening

o   Bruk situasjoner som kommer naturlig, eks: når valpen tilfeldigvis kommer mot deg, si «kom»

o   Ikke løpe etter valpen, kan ødelegge tilknytningen

o   Bli valpens helt!

o   BRA og NEI

o   Kjøreregler i hjemmet

o   Båndtrening

o   Miljøtrening

Valpens dressur

• Fra ca 4 mnd: dressurøvelser
• Være alene
• Natten
• Sikring, del av renslighetstrening
• Stueren
• Halsbånd og kobbel/line
• Hilsing på besøkende
• Når det ringer på

Innkalling 

• Et godt grunnlag kan legges fra dag en, ved å utnytte naturlige situasjoner
• Få noen til å holde valpen, gå/løpe vekk med en belønning valpen er interessert i
• Leke gjemsel i skogen
• Når valpen er uoppmerksom, gå unna, utnytt flokkinstinktet – valpen vil ikke bli alene
• Kun bruke innkallingsord om du er 100% sikker på at valpen vil komme – hvis ikke vil ordet miste sin verdi
• Langline kan være et redskap for å sikre en vellykket øvelse
• Viktig å være konsekvent. Ved å ikke være konsekvent lærer hunden at det ikke er så nøye – hele tiden.

Bygging av tillit

•  Være en trygg lader for valpen, bygge tillit
• Rose når valpen gjør bra ting
• Si nei når den gjør ugagn, MEN gi valpen et alternativ
• Unngå «lediggang»
• Kos
• Ro-trening

Summen av elementene gir kontroll

• God planlegging gir gode forutsetninger for gode resultater
• Du har ansvaret, lager reglene, viser hensyn – viser deg som en trygg voksen for valpen
• Gradvis øking i lengde på turer osv. For lite kan gi en valp full av f, for mye aktivitet kan stresse valpen. Se an!
• Forming av individer
• Preging (hos oppdretter) og etterpreging (nytt hjem)
• Kunne hundens språk
• Kjenne til valpens utvikling
• Valper vil teste grenser for å bli best mulig (naturlig drivkraft)

Fysisk fostring er deg og valpen

• Hunden orker det du har trent den til
• Kondis gjør seg ikke selv
• Godt grunnlag for trening legges fra dag en, både mental og fysisk trening – alt etter valpens forutsetninger!
• Med forutsetning av godt grunnlag fysisk, kan en sykle kortere turer ved ca 1 års alder. Lett kløv (type tom sekk for å venne seg til utstyr) er også ok.
• Kun egne flokkmedlemmer som sørger for trening, også i vill tilstand. Ikke medlemmer fra andre flokker/andre mennesker. Vær bevisst på hvem som gjør hva.
• Lek gjemsel med din valp – bare dere to. Skogen er ypperlig til dette!

Valpeoppdragelse

• Tid sammen med valpen og god oppdragelse, forebygger ugagn.
• Feil lært er også lært
• Valg av valp som ikke matcher ditt energinivå, kan by på utfordringer. Valpen kan blant annet bli mer selvstendig og gjøre mer som den vil.
• Be oppdretter om hjelp til valp av «rett valp»
• Ikke gi etter for trusler, en valp vil som regel prøve seg.

Hva gjør vi ved uønsket atferd

• Grunntanke: Valpemor og voksne hunder sier NEI til valper andre hunder når de går for langt.
• Valp:
• Nyp i øret, gå vekk
• Overser situasjonen totalt
• Tak i nakkeskinnet, NEI, løfte opp og sette ned
• Vannsprut etter NEI
• Gi alternativ aktivitet til det hunden gjør, avledning.
• Ved stadige gjentagelser: hunden har ikke forstått deg eller tar deg ikke på alvor – lære å skille dette

Valpekjøp og forberedelser

• Kjøp av utstyr
• Kan være et triks å ha metallenke mellom leiebånd og halsbånd – lære valpen å ikke bite i båndet
• Bilbur
• Oppholdssted for valpen, innendørs
• Begrens lekene, DU skal være morsom

Miljø, trafikk, støy

• Miljøtrening, oppsøke ulike miljøer og gjøre det til en trygg erfaring for valpen. Ha eventuelt med sekk som du kan ha på magen om valpen blir sliten og trenger ro.
• Kjør gjerne lenge av gangen. Ikke la valpen se ut, det kan gjøre den urolig. Velg en kjørerute med god vei og tilpass farten etter underlaget. Med god vei kan valpen tåle høyere fart og med hunpete vei osv… Starte tidlig med kjøretrening.

Valpens mat

• Tørrfor: Pris gjenspeiler ofte kvalitet
• Mye og lys avføring er ofte ikke et godt tegn
• Kjøttknoke for gnaging – rått, ikke varmebehandlet
• Vom er et godt tilskudd
• Juster matmengden etter valpens form
• Ha foringsrutiner
•  Vanningsrutiner – ved merkbart høyere aktivitet, ha også vanningsrutiner
• Følg med på pelsen: for eksempel: blank eller matt?
• Ingen panikk om valpen ikke spiser det første døgnet i nytt hjem – mange inntrykk kan gjøre sitt med appetitten
• Oppbløtt tørrfor eller ikke: se an om valpen får i seg nok vann. Ville hunder spiser ikke knekkebrød…

Om læring og dressur

·         En heltestatus vil være sterkere enn godbiter, og du kan være sikrere på at hunden gjør oppgaven for din skyld – ikke for godbiten. Det å bruke godbit effektivt, krevet god timing. God timing krever trening under veiledning og tett oppfølging. Ikke egnet for nybegynnerkurs.  «Pølsedressur» krever mye: timing, logistikk (håndtere hund, bånd, omgivelser og timing). Pass på at med godbiter at du ikke blir foringsautomat og at hunden ikke gidder når du har gått tom.  «Appelldressur»: eieren er forsterkeren, evt sammen med hjelpemidler. Være bevisst på kroppsspråk og mimikk under hundetrening. Hunden leser oss som en åpen bok! Også stemmebruk og tonefall. Unngå lettvinte løsninger. Lær hunden å gå pent i bånd, fremfor å bruke visse hjelpemidler som anti-trekk-sele. Ros ved god berøring og ros med stemme, rykk lett og press ned baken i sitt. Om hunden ikke setter seg ved hvert stopp, må du sørge for at hunden gjør det. Bruk påvirkning hunden forstår. Vær tydelig. Gruppeundervisning/trening kan være kjekt i en generaliseringsprosess. Tilpasse metodene etter at det lett skal kunne oppfattes av hele gruppa. Se an læringstempoet til DIN hund – mange faktorer påvirker hvor raskt hunden lærer. 

          Fire hovedforutsetninger for læring:

o   Hvor tydelig er beskjeden/kommandoen?

o   Hvor markert er påvirkningen?

o   Hvor presis er belønningen?

o   Hvor effektiv er belønningen?

·         Være bevisst på hundens forhold til belønning: superbelønning, styrke på belønning tilpasset situasjon

Jakt og forfølgelse

• Naturlig atferd
• Samspill mellom valp/unghund og andre – foreldre tar initiativ til «lek» (lek som i øving på voksenlivet som kommer)
• Innkalling vs skogstur
• Løpe etter hund, ikke helt uproblematisk. Kan ødelegge innkallingen, med mindre hunden er i «fri-kommando» og hunden er sikker på innkalling.
• Bruk av langline for kontroll under innkalling
• Gi «fri-kommando» før du kobler den av lina

·         Huskeregler

•      Start læring tidlig. Følg valpens forutsetninger ut i fra alder.

o   Legg vekt på nøyaktighet/timing

o   Feil lært er lært. Styr løringen.

o   Krev respons. Se an valpens alder.

o   Vær sikker på å lykkes: ikke gi kommando uten å være sikker på at hunden vil gjøre det

o   Entusiasme og glede!

Treningsdagbok

•  Letter planlegging av trening, et nyttig verktøy.
• Dagens øvelsesprogram
• Konsekvenstenking. Planlegg!
• Skriv status, hvordan gikk det?

·       Refleksjon

Hundens hjerne

·         Minnekarusell. Husker i bilder.

Samhandling med fille/biteknute

• Gir samhandling mellom hund og fører
• Bytteleker er ikke for alle. Se an din hund.
• Ved start tidlig nok, og ved å gjøre dette gøy, kan det være et nyttig treningsverktøy siden.

Flokkstruktur og rang

• Hunden er et flokkdyr. Flokkmedlemmene må kjenne hverandre for å fungere godt sammen
• Grenser og regler innen en flokk.
• En flokk trenger en leder.
• Flokktilhørighet.

Instinkthandlinger

• Smittsom atferd – kopiering av andre flokkmedlemmer
• Usikker fører – usikker hund
• Valpen og sau – noe kan gå bra i valpetiden, men ikke når den blir voksen og skal «finne seg selv»
• Jakt og kamp
• Ridderlighet, eksempel: to hanner som slåss, og den ene er mer dominant. For at kampen skal slutte, må den som underkaste seg ligge HELT stille. Ved god sosialisering og i møte med trygge hunder helt fra oppdretter, vil dette «hundespråket» gå rimelig ok. Ridderlighet kan brukes fra deg og til hunden i kontrollert lek. Hunden må føle seg trygg på deg. Ridderlighet og rettferdighet.
• Viktig å styre instinkthandlingene.
• Hoppe opp på mennesker: handling som fra hunden sin side er for å vise underdanighet.
• Gå ned på valpens nivå i hilsesituasjoner
• Hilsning-assosiasjoner-erfaring-nye situasjoner
• Markering: Revir, skrive i avisa.
• Uling og bjeffing
• Vaktinstinkt

Jevnlig ettersyn og røkt av hund

• Poter
• Negler
• Øyne
• Ake på baken
• Ørene
• Pelsen
• Bading
• Tenner
• Ormekur
• Vaksiner

Ti råd

• Uhell med kloklipp: klippe nerver.
• Hunden spiser sin egen avføring: ufordøyd mat. Tilsett gjerne vom.
• Hunden spiser annen avføring: avverge/avlede.
• Destuktiv når den er alene hjemme: Bur. Krever tilvenning.
• Matvegring: Ikke unormalt. Lite mosjon=lavt behov for energi. Foringsrutiner, ikke la mat stå fremme. Økt aktivitet gir økt appetitt. Vurder smakelighet på for.
• Jaging av gjenstander/folk: øv på situasjoner med langline. Vurder hundens terskel for å jage.
• Irettesettelse: Behov avhenger av oppdragelse. Mangel på tillit: bygg den
• Tisser inne: Se på årsak. Vurder renslighetstrening. Medisinske årsaker. For/vannrutiner
• Bjeffer når den er alene hjemme: Babycall. Medhjelper hjelper til med simuleringen av at du drar. Korrigering/avledning med stemme for å bryte mønsteret.
• Bevisst på kommandoord.
• Ved bruk av NEI under trening, gi hunden et alternativ og ros for dette!
• Lag deg rutiner som du vil ha
• Ikke dill og dall – sett krav, etter hundens forutsetninger